Para contextualizar el Proyecto Académico Solidario es importante partir de la premisa de que existe un PAP (Proyecto Académico Pedagógico) y un PAPSOL (Proyecto Académico Solidario), documentos heredados por el maestro Miguel Ramón Martinez, donde se propone a la comunidad unadista abordar este legado en construcción (PAPSOL), asumiendo una lectura reflexiva y comprensiva para así avanzar en la consolidación de los marcos referenciales de la nueva UNAD, como universidad solidaria y participativa, para el desarrollo regional, en cumplimiento de su misión institucional(Ramón Martinez, 2008).
Hace parte de esta contextualización mencionar que los componentes propios del PAP son:
- Componente Académico
- Componente Pedagógico
- Componente Tecnológico
- Componente Comunitario
- Componente Organizacional
- Componente Regional
Y los componentes propios del PAPSOL son:
- Componente Académico-cultural
- Componente Pedagógico-didáctico
- Componente Tecnológico-contextual
- Componente Regional-comunitario
- Componente Organizacional-administrativo
Por lo anterior, la presente propuesta invita a un despertar ético, político y pedagógico frente a la cuestión social fundamental, para superar las desigualdades y la crisis humanitaria, de tal manera que se promueva la reconstrucción de las comunidades humanas, a partir de la conciencia solidaria y del espíritu comunitario, mediante la Educación Abierta y a Distancia (EAD) y la apropiación de sus componentes por parte de la comunidad universitaria y todos los actores que la componen.
Zully López.
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